Principles of learning

Calidad:

El artículo “Principles of learning” en Wikipedia en inglés tiene 22 puntos por calidad (a 1 de julio de 2025). El artículo contiene 1 referencias y 13 secciones. El artículo también contiene plantillas que señalan deficiencias de calidad, por lo que su puntuación se redujo en 1,16 puntos.

En esta versión de idioma de Wikipedia el artículo tiene la mejor calidad. Además, este artículo es el más popular en esa versión de idioma (inglés).

Desde la creación del artículo “Principles of learning”, , su contenido fue escrito por 51 usuarios registrados de Wikipedia en inglés fue editado por 68 usuarios registrados de Wikipedia en todos los idiomas.

El artículo es citado 12 veces en Wikipedia en inglés y es citado 19 veces en todos los idiomas.

La clasificación más alta de interés de los autores desde 2001:

• Local (inglés): Nº 48235 en septiembre de 2011
• Global: Nº 172766 en septiembre de 2020

El rango de popularidad más alto de 2008:

• Local (inglés): Nº 62500 en abril de 2015
• Global: Nº 98906 en septiembre de 2018

Hay 4 versiones lingüísticas de este artículo en la base de datos WikiRank (de las 55 ediciones de idiomas consideradas de Wikipedia).

La evaluación de calidad y popularidad se basó en volcados de Wikipedia del 1 de julio de 2025 (incluido el historial de revisiones y las páginas vistas de años anteriores).

La siguiente tabla muestra las versiones lingüísticas del artículo con mayor calidad.

#	Idioma	Grado de calidad	Puntuación de calidad
1	inglés (en) Principles of learning		22.0459
2	tamil (ta) கற்றல் கொள்கைகள்		19.4372
3	español (es) Principios del aprendizaje		15.2018
4	árabe (ar) مبادئ التعلم		14.5217

La siguiente tabla muestra las versiones de idiomas más populares del artículo.

#	Idioma	Premio de popularidad	Relative popularity
1	inglés (en) Principles of learning		1 563 413
2	español (es) Principios del aprendizaje		181 534
3	árabe (ar) مبادئ التعلم		116 503
4	tamil (ta) கற்றல் கொள்கைகள்		27 975

La siguiente tabla muestra las versiones lingüísticas del artículo con mayor popularidad en el último mes.

#	Idioma	Premio de popularidad	Relative popularity
1	inglés (en) Principles of learning		1 332
2	español (es) Principios del aprendizaje		334
3	tamil (ta) கற்றல் கொள்கைகள்		110
4	árabe (ar) مبادئ التعلم		94

La siguiente tabla muestra las versiones de idiomas del artículo con mayor Interés de los Autores.

#	Idioma	Premio del IA	IA relativo
1	inglés (en) Principles of learning		51
2	español (es) Principios del aprendizaje		7
3	árabe (ar) مبادئ التعلم		6
4	tamil (ta) கற்றல் கொள்கைகள்		4

La siguiente tabla muestra las versiones de idiomas del artículo con mayor Interés de los Autores en el último mes.

#	Idioma	Premio del IA	IA relativo
1	árabe (ar) مبادئ التعلم		0
2	inglés (en) Principles of learning		0
3	español (es) Principios del aprendizaje		0
4	tamil (ta) கற்றல் கொள்கைகள்		0

La siguiente tabla muestra las versiones lingüísticas del artículo con mayor número de citas.

El 12 de agosto de 2025 en Wikipedia multilingüe, los internautas leen con mayor frecuencia artículos sobre los siguientes temas: Cristiano Ronaldo, Wednesday, Georgina Rodríguez, ChatGPT, Weapons, Jenna Ortega, muertes en 2025, Taylor Swift, Miguel Uribe Turbay, Liga de Campeones de la UEFA 2025-26.

En Wikipedia en inglés los artículos más populares de ese día fueron: Weapons (2025 film), Danielle Spencer (American actress), Cristiano Ronaldo, Deaths in 2025, Taylor Swift, Wednesday (TV series), Superman (2025 film), Georgina Rodríguez, Coolie (2025 film), The Fantastic Four: First Steps.

El proyecto está destinado a la evaluación relativa automática de los artículos en las distintas versiones lingüísticas de Wikipedia. Actualmente, el servicio permite comparar más de 44 millones de artículos de Wikipedia en 55 idiomas. Los niveles de calidad de los artículos se basan en volcados de Wikipedia de julio de 2025. Al calcular la popularidad actual y la IA de los artículos, se tuvieron en cuenta los datos de junio de 2025. Para los valores históricos de popularidad y AI WikiRank utilizó datos de 2001 a 2025... Más información